Rythmes scolaires : la convention citoyenne, une nouvelle chance pour l'organisation du temps de l'enfant ?

2025-06-08
Rythmes scolaires : la convention citoyenne, une nouvelle chance pour l'organisation du temps de l'enfant ?
Le Figaro

La question des rythmes scolaires refait surface avec la création d'une convention citoyenne, initiative lancée par Emmanuel Macron. Après l'échec de la réforme de 2013, cette nouvelle approche vise-t-elle à trouver un consensus durable sur l'organisation du temps de l'enfant à l'école ? Décryptage.

Un contexte marqué par l'échec de la réforme de 2013

La réforme des rythmes scolaires de 2013, visant à remplacer les demi-journées par une organisation en cycles, avait suscité de vives controverses et s'était soldée par un échec. Les difficultés d'application, les inégalités territoriales et le manque d'accompagnement pédagogique avaient été pointés du doigt. Cette expérience négative a conduit à l'abandon progressif de la réforme et à une remise en question de l'approche descendante.

La convention citoyenne : une approche participative

Face à ces déconvenues, Emmanuel Macron a annoncé la création d'une convention citoyenne sur les rythmes scolaires. L'objectif est de permettre aux citoyens de participer à la réflexion sur l'organisation du temps de l'enfant à l'école. Cette approche participative, inédite en matière de politique éducative, s'inscrit dans une volonté de démocratiser les décisions et de prendre en compte les besoins et les attentes de tous les acteurs concernés : parents, élèves, enseignants, directeurs d'école, collectivités territoriales…

La convention débutera ses travaux le 20 juin et rendra son rapport en novembre. Elle sera composée d'une centaine de citoyens tirés au sort, chargés de se former, d'échanger avec des experts et des professionnels de l'éducation, et de formuler des propositions concrètes.

Quels enjeux pour l'organisation du temps de l'enfant ?

La convention citoyenne devra aborder plusieurs enjeux cruciaux :

  • L'impact des rythmes scolaires sur la réussite des élèves : Comment l'organisation du temps de l'enfant peut-elle favoriser l'apprentissage et la motivation ?
  • Le bien-être des élèves et des enseignants : Comment concilier les exigences scolaires avec le besoin de repos et de loisirs ?
  • L'articulation entre l'école, la famille et les activités périscolaires : Comment créer une cohérence entre les différents lieux d'apprentissage et de socialisation ?
  • Les contraintes budgétaires et territoriales : Comment adapter les rythmes scolaires aux réalités locales et aux moyens disponibles ?

Une chance de trouver un consensus durable ?

La convention citoyenne représente une opportunité unique de renouer avec une approche plus concertée et participative de la politique éducative. Si elle parvient à dépasser les clivages idéologiques et à prendre en compte les besoins de tous, elle pourrait permettre de trouver un consensus durable sur l'organisation du temps de l'enfant à l'école. Reste à savoir si les propositions de la convention seront prises en compte par les pouvoirs publics et mises en œuvre concrètement sur le terrain.

L'avenir de l'organisation du temps de l'enfant à l'école se joue donc à partir du 20 juin avec le lancement de cette convention citoyenne. Une expérience à suivre de près, car elle pourrait bien marquer un tournant dans la politique éducative française.

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